PENGUMUMAN

BLOG INI DITERBITKAN UNTUK MEMUDAHKAN ANAK-ANAK MURID SAYA MEMUAT TURUN LATIHAN, NOTA, JAWAPAN CONTOH , RAMALAN DAN MEMBERIKAN CADANGAN. BAHAN-BAHAN DALAM "SUDUT PELAJAR" HANYA UNTUK RUJUKAN MURID-MURID KEN SAHAJA. HAL INI BERLAKU DEMIKIAN KERANA SESETENGAH BAHAN DALAM SUDUT PELAJAR MERUPAKAN BAHAN KAWALAN HAK CIPTA, OLEH ITU SAYA TIDAK BERHAK MENGUMUMKAN BAHAN-BAHAN PILIHAN TERSEBUT. JADI, JANGAN MARAH SEKIRANYA ANDA TIDAK DAPAT MELAYARI "SUDUT PELAJAR". SILA HUBUNGI SAYA MELALUI MSN: kenlee@live.com.my SEKIRANYA ANDA MEMPUNYAI SEBARANG PERTANYAAN ATAU PERMINTAAN. SAYA SEDIA MENOLONG. TERIMA KASIH.



TAKWIM PEPERIKSAAN

Custom Search
PENGUMUMAN TARIKH PEPERIKSAAN AWAM


UPSR 2011
UPSR Ujian Bertulis 13, 14 & 15 September 2011 (3 hari)


PMR 2011
Ujian Bertulis 4-6 Oktober 2011,10 - 11 Oktober 2011 (5 hari)


SPM 2011
AMALI OKTOBER
Ujian Bertulis 14 November - 14 Disember 2011 (16 hari)


STPM 2011
LISAN 20 - 22 Sept & 27 - 29 Sept 2011
BERTULIS 21 November 2011 - 15 Disember 2011

                                           Ken Lee

Tuesday, May 28, 2013

ACCA JUNE EXAM TIPS

TOP ACCA JUNE EXAM TIPS 




Brought to you in association with Reed Accountancy

LSBF
F5
* Throughput accounting/lifecycle accounting.
* Linear programming/decision tree analysis.
* Zero based budgets/flexible budgets.
* Sales variances/mix and yield variances.
* Performance evaluation in services/non profit organisations.

F6
* Income tax computation and partnership.
* Corporation tax with trading losses.
* Capital gains tax with principal private residence relief.
* Overseas corporation tax with the election to exempt the profits of the overseas branch from UK corporation tax.
* IHT on lifetime gifs into a trust.
* VAT group registration and surcharges.

F7
* Consolidated financial statements and/or consolidated income statement.
* Published accounts preparation or re-drafting with 15 marks for mixed standards adjustments.
* Statement of cash flow with some interpretation.
* Depreciation and revaluation, EPS, substance, leasing.
* Financial instruments, tax and deferred tax, etc.

F8
* Wide reading is highly recommended and knowing a little about a lot!
* Audit of specific items especially non-current assets, receivables and payables.
* Internal controls-especially control environment.
* Audit planning and risk assessment especially audit risk issues.
* Audit reports especially emphasis of matter, final review especially evaluation of misstatements and/or subsequent events.
* Others, assurance, ethics and internal audit.

F9
* Investment appraisal including tax and inflation possibly with lease or buy decision.
* WACC with some capital structure theory.
* Working capital maybe including cash budgeting and cash management.
* Risk including FC and MMH.
* Business finance with discussion of sources of finance.
* EMH discussion.

P2
* Group income statement or cash flow statement.
* Possibly two mix questions with the usual suspects of goodwill provisions financial instruments and sbp and the rest.
* Current issues including leases Smes and jvs.

P3
* Strategic analysis.
* Evaluation of a strategic option using suitability, feasibility, acceptability.
* Project management particularly the initial stages.
* Improvement of business processes.
* Strategic management accounting.

P4
* International investment appraisal with adjusted present values or net present values.
* Cost of capital using the principles of Modigliani and Miller prepositions or geared and ungeared betas.
* Mergers and acquisitions - valuation using free cash flows, defensive tactics and regulations of takeovers.
* Capital reconstruction schemes - designing a capital reconstruction scheme or assessing the success of a given scheme.
* Option pricing theory. Real options, example, option to abandon, expand and delay. Valuation of company using the Black-Schole option pricing model and delta hedge.
* Hedging exchange rate and interest rate risk using futures, options and swaps.
* Islamic finance.

P6
* Incorporation of a business including incorporation relief.
* Corporation tax including overseas aspects and controlled foreign companies.
* Partnership.
* Rent a room relief.
* Inheritance tax including business property relief.
* Personal service companies or purchase of own shares.
* Investment in SEIS.
* Remittance basis charge.



Kaplan Financial
F4
* English legal system: Court structure, court vs tribunal.
* Contract law: Exclusion clauses, intention to create legal relations.
* Tort of negligence: Duty of care, professional misstatement
* Employment law: Common law duties, redundancy
* Agency/partnership: How agency relationship arises, liability of agents & partners
* Company law: Separate personality/lifting the veil, articles of association, treasury shares
* Fraudulent behaviour: Money laundering, market abuse.

F5
• Pricing equations & pricing strategies.
• Environmental management accounting.
• Learning curves.
• Variances: sales variances, market size and market share.
• Decision trees.

F6
* Income tax: Husband and wife, adjustment of profits, self assessment.
* Corporation tax: Property income, chargeable gains to calculate, with rollover relief,
quarterly instalment payments
* VAT: VAT return, including some discounts and impaired debts relief, deregistration, payment dates.
* Capital gains tax: Wasting assets or chattels, exempt assets, PPR, gift and entrepreneurs’ relief.

F7
* Q1: Consolidated statement of financial position (with possible statement of profit or loss). Adjustments to include: PURP, share exchange, current accounts, impairment, revaluation, fair value adjustment.
* Q2: Published accounts to include statement of profit or loss, statement of financial position and statement of changes in equity from trial balance. Possible adjustments to include: revenue recognition, depreciation, revaluation, tax & deferred tax, convertible loan, share issue.
* Q3: Statement of cash flows with interpretation element.
* Q4/Q5: Qualitative characteristics, finance leases, intangible assets, events after the reporting date, earnings per share.

F8
• Audit Framework: Confidentiality/conflicts of interest/audit committees.
• Internal Audit: Role and function.
• Planning and Risk: Audit risk including analytical procedures.
• Internal Control: Cash / purchases system (including tests of control).
• Audit Evidence: Purchases / payables; bank and cash; review engagements.
• Completion & reporting : Subsequent events (ISA 560) Auditor’s reports.

F9
* Investment appraisal: The most common technique assessed is NPV with inflation and taxation,although be prepared for a twist.
* Working Capital Management: It’s been a while since we’ve seen the more numerical aspects surrounding cash management.
* Valuations: Cash flow based values have yet to be examined although the PE ratio and dividend valuation methods.
* Business Finance Calculation and interpret financial ratios.
* Cost of Capital: (WACC) and impact of the cost of capital on investments. CAPM based calculations.

P1
• Teleological and deontological approaches to ethics.
• Contents of a corporate code of ethics.
• Insider trading.
• Internal controls – systems.
• Transparency in the context of corporate governance.
• Directors’ remuneration.
• Normative and instrumental view of stakeholders.

P2
* Groups and ethics - financial instruments, joint arrangements, foreign currency.
* Ethical issue - accounting treatment in the group accounts question.
* IAS 19 Employee benefits.
* IFRS 2 Share-based payment.
* Entity reconstructions including accounting issues.
* IFRS 9 & IAS 39 Financial instruments – including hedging.

P3
• Project management.
• Benefits management.
• Supply chain management.
• Business process change.
• Stakeholder analysis.
• Decision making techniques.

P4
• Net present value – including foreign currency cash flows.
• Risk adjusted WACC.
• Discussion of financing options.
• Interest rate hedging – options, futures and FRAs.

P5
• Divisional performance.
• BCG matrix and link to CSFs, KPIs.
• Public sector NFP - link between mission and CSFs, KPIs.
• Evaluate PM system.
• Evaluate format and content of a PM report.
• Building Block Model.

P6
* Corporation tax: Capital gains groups, NGNL and rollover relief, group relief/consortium relief,
overseas aspects: branch vs sub/CFCs/transfer pricing.
* Capital gains: Reliefs: rollover, holdover, gift, PPR and letting, overseas aspects.
* Inheritance tax: valuation of shares, deed of variation, business property relief.
* Income tax: sole traders opening year rules, trading losses, benefits: car, accommodation, share incentive plans.
* VAT: Partial exemption, land and buildings, group VAT registration.
* Scenarios: Lease vs. buy assets: net cost, company purchase of own shares, IHT vs CGT for gifts.

P7
• Engagement planning and risk assessment.
• Engagement procedures.
• Ethics and professional issues.
• Completion (matters to consider/evidence on file) and engagement reporting.
* Planning.
* Subsequent Events (ISA 560).
* Due diligence.
* Auditor’s responsibilities regarding fraud.
* Limited liability.
* Competition in the statutory audit market.
* Improving the audit report.
* UK variant is likely to include an aspect of insolvency.



First Intuition
F4
* English legal system.
* Consideration.
* Remedies for breach.
* Professional negligence.
* Veil of incorporation.
* Redundancy.
* Directors duties.
* Winding up.
* Partnerships.
* Fixed v floating charges.

F5
* Throughput accounting.
* Environmental accounting.
* Limiting factors.
* Decision trees.
* Budgeting and learning curves.
* Variances (including sales mix and quantity) and budget flexing.
* Divisional performance and transfer pricing.

F6
* Employment/self-employment.
* PAYE.
* Opening years and change of year end for sole traders.
* Capital allowances.
* Corporation tax losses.
* VAT default surcharge and VAT invoice content and annual accounting.
* CGT: Principal Private residence and entrepreneur’s relief, chattels.
* IHT lifetime and death transfers.

F7
* Q1: Consolidated SFP, with associate, deferred consideration, pups and fair value adjustment.
* Q2: Single company accounts question, including taxation, lease, and intangible assets.
* Q3: Statement of cash flow and comments thereon with no ratios.
* Q4: The framework with computation for non-current asset.
* Q5: Provisions.

F8
* Internal controls – deficiencies and recommendations.
* Scenario based ethics or corporate governance question.
* Substantive testing and audit evidence.
* Subsequent events.
* Audit reports.

F9
* Discussion of the economic environment and the impact on interest and exchange rates.
* Working capital management.
* Investment appraisal & cost of capital.
* Business Valuations.

P1
* 50 mark scenario question, to include: TARA risk model, ethics, absolutist v relativism, chairman and CEO powers need to be separate, also corporate social responsibility, ISO 14001
* Optional questions to include: Importance of internal control, NEDs and remuneration committee, business risks, Gray Owens and Adams.
* Bribery Act.

P2
* Q1: Group question on disposals, piecemeal acquisitions or cashflow.
* Ethics.
* Revenue recognition – current issue.
* Deferred tax.
* Share based payments.

P3
* Environmental Analysis - people with financial analysis.
• Project management.
• Strategic action.
• Information technology – pricing strategy.

P4
* International investment appraisal techniques focusing on risk management tools such as value at risk.
* Impact on WACC following hedging of interest rate risk.
* Company valuation based scenario, possible MBO finance to structure.
* Adjusted present value with link to real options and Black Scholes option pricing model.

P5
* Critique an existing performance management system.
* Transfer pricing.
* ROI, RI and EVA.
* Activity based principles.
* Corporate failure prediction.
* Performance management models.
* Assess performance against financial and non-financial (incl environmental) targets.

P6
* Business property relief.
* Use of second spouse nil rate band.
* Related property.
* Groups of companies, trading and capital losses.
* Double tax relief for companies.
* De-grouping charges.
* Incorporation relief.
* Furnished holiday lets.
* VAT partial exemption.
* Appeals and the four track tribunal system.
* Benefits in kind or extra salary, income tax and national insurance implications.

P7
* Audit risks in a scenario.
* Identifying ethical and other professional issues in a scenario.
* Audit reports.
* Group audits.
* Money laundering.



Becker Professional Education
F5
• Section A – throughput accounting and or environmental management accounting.
• Section B – decision trees.
• Section C – a calculation including activity based budgeting.
• Section D – mix and yield variances, along with discussion.
• Section E – performance measurement in non-profit organsiations.

F6
• Taxation of benefits.
• Taxation of motor cars.
• Employment income.
• Different types of property income, including furmished holiday lettings, together with a personal income tax computation.
• Employment income, NICs.
• Relief for a trading loss of self-employed persons.
• A change of accounting date is due for examination.
• 12 month accounting period straddling 31 March, with a detailed adjustment of profit and detailed capital allowances computation (motor cars- see above).
• Capital gain with rollover relief.
• Capital gains tax computation for a personal taxpayer. Possible gain/loss calculations.
• VAT treatment of overseas trading.
• Class 1 and Class 1A NIC, in conjunction with employment income, benefits and PAYE.
• Tax appeals and penalties.
• IHT – unused nil rate bands from a predecessor spouse, stage 2 & 3 computations arising on death, applicable exemptions and due date of payment.

F7
• Leases.
• Construction contracts.
• Revenue recognition.
• Substance vs form.
• Convertible instruments (IAS 31/IFRS 9).
• Accounting for taxation.
• Accounting for asset, particularly IAS 16.

F8
Ignore exam tips that are a list of somebody’s favorite topics.

F9
• Rights issues
• IRR
• Dividend policy
• Lease vs buy decisions.
• Efficient markets hypothesis.

P1
• Corporate governance concepts, underlying fundamentals and arrangements.
• CG in organisations such as public services and NGOs.
• Types and forms of CG.
• Agency theory.
• Board structures.
• Internal control and business risk, Turnbull.
• Ethical theories and business codes – Koihlberg, Gray, Owen and Adams, Tucker, AAA.
• Public interest.
• Corporate social responsibility – corporate citizen, footprints.
• Environmental and social ausiting.

P2
• Consolidation in Q1.
• Disposals & complex groups.
• Step acquisitions.
• Cash flow.
• Foreign sub.
• Complex.
• Financial instruments (IAS 39/IFRS 9) including hedging.
• Employee benefits (IAS 19), amended in 2011.
• Leases (IAS 17).
• Share-based payments (IFRS 2).
• Impairment of assets (IAS 36).
• Deferred tax (IAS 12).

P3
• Project management.
• Environmental analysis, using PESTEL or Porter’s 5 forces and the impact of change on all stakeholders.
• Business process change or improvements.
• Corporate level strategy perhaps involving Boston Consulting Group matrix.
• The role of management accounting in helping to achieve the strategic objectives.
• Strategy and people, perhaps looking at leadership qualities.

P4
• Role and responsibility towards stakeholders.
• Domestic and international investment decisions.
• Mergers and acquisitions.
• Corporate re-organisatio strategies.
• Advanced treasury and risk management techniques.
• Impact of macro economics and international financial institutions.
• Emerging issues in finance and financial management.

P5
• Environmental management accounting.
• Activity based management.
• Value chain analysis.
• Balanced scorecard or Fitzgerald and Moon building blocks model.

P7
• New audits, tendering.
• Planning, materiality, sampling, analytical review.
• Audit, business or financial statement risk.
• Group audits, goodwill, joint audit, joint ventures.
• Assurance services, PFI, KPI, due diligence, forensic audit, reviews, insolvency.
• Ethics, practice management and other professional issues.
• Any audit matter covering IFRS.
• Close down procedures, opening balances, comparatives.
• Outsourcing, service providers, use of an expert.
• CG, internal audit (ethics/outsourcing), audit committees.
• Current issues. 

Wednesday, June 13, 2012

ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2-2012 SARAWAK

Additional Mathematics Project Work 2-2012 in Sarawak 

Tuesday, June 12, 2012

ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2012 SARAWAK

ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2012 SARAWAK




TUGASAN 2

Sunday, September 11, 2011

RAMALAN PMR BAHASA MALAYSIA 2011

RAMALAN PMR BAHASA MALAYSIA 2011 : oleh Ken Lee

BAHAGIAN A
  • 1. Pelancongan [ usaha / faktor ]
  • 2. Pertanian - usaha untuk memajukan
  • 3. Pencemaran Alam - Sungai / Udara
  • 4. Kepentingan sungai
  • 5. Pembuangan bayi - punca / cara mengatasi


BAHAGIAN B
  • 1. Masalah remaja - keruntuhan akhlak / disiplin / peningkatan kes jenayah
  • 2. Peranan ibu bapa dalam membentuk modal insan / Keluarga menjadi punca masalah sosial dalam kalangan remaja
  • 3. Masalah sosial - tanggungjawab masyarakat / kepentingan pengamalan nilai-nilai murni dan pegangan agama
  • 4. Masalah kemalangan laut / udara / jalan raya / Pengangkutan awam - cara memajukan - punca kesesakan jalan raya
  • 5. Peribahasa / Melengkapkan cerita



BAHAGIAN C

  • 1. Pengajaran
  • 2. Nilai-nilai murni
  • 3. Plot / Teknik plot

Ken Lee 2011

Monday, July 11, 2011

Chemistry Form 5 Chapter 3 : Oxidation and Reduction

Ken Lee Short Note Chemistry Form 5-Chapter 3 Oxidation and Reduction


Ken Lee Oxidation Reduction


Identifying Redox Reaction
Ken Lee Redox Reactions

Saturday, July 9, 2011

Chemistry Form 5 : Thermochemistry

Ken Lee : Chemistry Form 5 Chapter 4:Thermochemistry

Chemistry Form 5 : Chemicals for consumer

Ken Lee : Chemicals For Consumer Note

FOLIO from student

Ken Lee : Chemicals For Consumer Note

Saturday, June 18, 2011

KERJA KURSUS GEOGRAFI PMR 2011

CONTOH RANGKA JAWAPAN TUGASAN 1

1. Tajuk :

Pencemaran Alam Sekitar di Taman Daya, Johor Bahru ,Johor.

2. Senarai kandungan ( Rujuk Buku teks )

Perkara

• Penghargaan

• Pendahuluan

• Objektif kajian

• Kawasan kajian

• Kaedah kajian

• Dapatan kajian

• Rumusan

• Lampiran

• Rujukan



Penghargaan

Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan _____________________kerana telah memberikan kepercayaan sepenuhnya kepada saya dan rakan-rakan saya membuat kajian Geografi ini. Terima kasih juga, saya tujukan kepada guru Geografi Tingkatan 3 ____Pn/En .................................yang sentiasa memberikan tunjuk ajar dan bimbingan kepada saya dalam membuat kerja kursus ini dari awal hinggalah siap sepenuhnya.

Ucapan terima kasih juga diberikan kepada ibu dan bapa saya, ............................ dan .................................. yang telah memberikan banyak memberikan dorongan dan nasihat kepada saya bagi menyiapkan kerja khusus Geografi ini . Jasa mereka tidak dapat saya lupakan.

Tidak lupa juga kepada rakan sekelas tanpa mengira bangsa dan agama kerana sudi menolong saya bagi melengkapkan kerja khusus ini dengan sempurna terutamanya rakan sekumpulan dengan saya iaitu ......................................, .................................... , ................................... dan ..............................

Akhir sekali, ucapan terima kasih kepada responden-responden yang telah sudi meluangkan masa bagi menemu bual dan menjawab beberapa soalan berkenaan dengan tajuk ini



Pendahuluan

Bagi memenuhi keperluan Penilaian Menegah Rendah 2011, pelajar-pelajar Tingkatan 3 diwajibkan menlaksanakan Kerja Kursus geografi di sekolah. Saya dan rakan-rakan saya telah memilih tajuk “ Pencemaran Alam Sekitar Di ................................................"

Kami memilih pencemaran alam sekitar di kawasan Taman Daya kerana lokasi ini merupakan tempat tinggal saya. Di taman ini terdapat banyak kawasan petempatan yang yang begitu padat dan kawasan perniagaan yang pesat membangun. Selain itu juga terdapat jalan raya yang sentiasa sibuk yang menjadi laluan utama untuk taman-taman yang berhampiran untuk keluar ke Bandar raya Johor Bahru.

Untuk melengkapkan lagi kajian ini, kami telah menjalankannya selepas waktu persekolahan.Masa yang diperuntukkan untuk menjalankan kerja khusus ini ialah dari bulan Februari hingga bulan Jun.Setiap pelajar perlu menulis laporan ini secara individu berdasarkan maklumat yang dikumpulkan secara berkumpulan.



Objektif kajian

Antara objektif-objektif kajian yang saya jalankan ialah:-

1) Mendefinisikan konsep pencemaran alam sekitar di Taman Daya, Johor Bahru, Johor.

2) Mengenalpasti jenis-jenis pencemaran alam sekitar di Taman Daya, Johor Bahru, Johor.

3) Menyatakan punca-punca pencemaran alam sekitar di Taman Daya, Johor Bahru, Johor.

4) Mengkaji kesan-kesan pencemaran alam sekitar di Taman Daya, Johor Bahru, Johor.

5) Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan pencemaran alam sekitar di Taman Daya, Johor Bahru, Johor.

6) Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian.

Kawasan kajian

CONTOH

Kawasan kajian yang telah kami pilih dalam melengkapkan lagi kajian ini ialah di Taman Daya, Johor Bahru, Johor iaitu kira-kira 14km di utara Bandar raya Johor Bahru. Taman Daya merupakan sebuah kawasan kediaman yang telah dibangunkan oleh Syarikat Keck Seng Sdn, Bhd.

Sejarah awal kawasan ini merupakan kawasan kampong yang dipenuhi dengan tanaman getah serta kelapa sawit. Pada akhir 1980-an, kawasan ini telah dibangunkan dengan jayanya sebagai sebuah kawasan petempatan utama di Johor Bahru. Kawasan ini mempunyai bentuk muka bumi yang beralun serta bersaliran baik.

Kawasan Taman Daya terletak di parlimen Tebrau dan diselenggarakan oleh pihak Majlis Perbadanan Johor Bahru Tengah. Kawasan perumahan di Taman Daya ini berdekatan dengan Taman Mount Austin, Taman Setia Indah, Taman Delima dan taman-taman yang lain. Di Taman Daya, pihak pemaju perumahan telah mempertingkatkan sistem pengangkutan yang moden. Bagi penduduk taman ini yang ingin pergi ke Bandaraya Johor Bahru hanya perlu membayar sebanyak lebih kurang RM15.00 jika menaiki teksi. Manakala bagi yang menaiki bas pula, penduduk perlu membayar RM3.00 sahaja dengan mengambil masa lebih kurang 45 minit.


( Sila sertakan Pelan Taman daya yang diwarnakan sendiri )


KAEDAH KAJIAN

Bagi mendapatkan maklumat dengan lebih lanjut, kami telah menggunakan beberapa kaedah iaitu:-

1) Kaedah pemerhatian

-Kami telah melakukan kaedah pemerhatian di kawasan-kawasan perniagaan di Taman daya dengan melihat system perparitan serta sistempembuangan sampah. Kami juga mengambil gambar untuk membuktikan kaedah ini digunapakai

2) Kaedah soal selidik -kami juga telah memberikan kertas soal selidik kepada 20 orang responden yang terdiri daripada penduduk sekitar taman ini. Soalan yang kami berikan adalah berdasarkan tajuk yang diberi. Sila rujuk soalan soal selidik yang disediakan.

Atau ( pilih sama ada kaedah soal selidik atau Temu bual )

2) Kaedah Temu bual - kami telah menemubual 10 orang responden yang terdiri daripada penduduk taman ini ..Soalan yang kami ajukan adalah berkisar tentang pencemaran alam sekitar. Sila rujuk soalan temu bual yang disertakan.

3) Kaedah rujukan -Untuk melengkapkan lagi laporan kami ini, kami juga telah membuat beberapa rujukan di Perpustakaan SMK Taman Daya 2. Kami juga merujuk kepada risalah-risalah yang telah diperoleh daripada Syarikat Keck Seng (M) sdn Bhd.


DAPATAN KAJIAN

Konsep Pencemaran Alam Sekitar

Menurut Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) mengatakan bahawa pencemaran adalah suatu perbuatan yang mencemarkan (mengotorkan) - pengotoran alam - perbuatan mencemarkan kebersihan alam sekeliling dengan sampah sarap .

Takrifan Pencemaran yang lebih bermaklumat adalah menurut Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 yang menyatakan bahawa pencemaran adalah sebarang perubahan sama ada secara langsung atau tidak langsung kepada sifat-sifat fizik,kimia,biologi atau aras-aras radiasi mana-mana bahagian alam sekeliling dengan melepaskan,mengeluarkan atau meletakkan buangan hingga menjejaskan keguanaan-kegunaan berfaedah,yang menimbulkan sesuatu keadaan berbahaya atau mungkin berbahaya kepada kesihatan,keselamatan atau kebajikan awam atau organisma-organisma lain,tumbuhan dan haiwan.


Jenis-jenis Pencemaran Alam sekitar

a. Pencemaran Udara

Pencemaran udara ini berlaku apabila terdapat benda asing dalam kepekatan yang mengganggu atau membahayakan manusia,tumbuh-tumbuhan,b inatang dan harta benda.Benda asing ini adalah di dalam bentuk abuk,asap,kabus,wap dan gas(Karbon Monoksida,Nitrogen Oksida,Hidrokarbon,Ozon,S ulfur Oksida ,bau-bauan) ataupun apa-apa campuran bahan-bahan ini.
Contohnya, gas-gas beracun, zarah-zarah yang terperangkap hasil dari asap kenderaan, jerebu dari kesan pembakaran secara terbuka dan sebagainya .

b . Pencemaran Air

Pencemaran air bermaksud perubahan yang berlaku dari segi kandungan,keadaan dan warna sehingga tidak sesuai dan akan memberi kesan terhadap manusia apabila digunakan.Pencemaran ini berlaku sama ada dari segi biologi,kimia dan fizik.Bahan pencemaran boleh didapati dalam pelbagai bentuk iaitu gas,cecair dan pepejal.Pencemaran air boleh berlaku di mana-mana sahaja tempat berair.Oleh itu,pencemaran air merupakan pencemaran yang begitu meluas kerana didapati di seluruh dunia.
Contohnya, pembuangan air kumbahan, sisa-sisa kimia, haba, pembuangan sampah dan sebagainya .

c . Pencemaran Tanah

Pencemaran tanah bermaksud perbuatan yang berlaku kepada sesuatu kawasan sehingga terjadinya pertukaran warna,kesuburan dan hakisan.Pencemaran ini disebabkan oleh bahan buangan sama ada berbentuk air atau pepejal.Bahan pencemar pula terdiri daripada pencemar organik,kimia atau fizik.

d. Pencemaran bunyi

Pencemaran bunyi ialah bunyi bising yang keterlaluan sehingga menyakitkan telinga.Pencemaran bunyi biasanya melebihi 80 dB(A) dan pencemaran ini mengikut situasi dan keinginan masing-masing.Pencemaran ini boleh dibahagikan kepada empat bahagian,iaitu kebisingan selang-seli,kebisingan selenjar,kebisingan fluktuasi dan bunyi lantunan.

* Anda pilih dua sahaja jenis-jenis pencemaran...sila nyatakan dikawasan mana yang tercemar dalam kawasan kajian anda..



Punca-punca pencemaran alam sekitar

a) Perkilangan.

Kilang-kilang juga dianggap sebagai punca pencemaran air yang utama. Kebanyakan kilang dibina di sepanjang sungai untuk memastikan bahan-bahan buangan disalirkan ke dalam sungai-sungai berkenaan. Masalah timbul apabila cecair kimia yang disalurkan ke dalam sungai tidak dirawat dan mengandungi bahan toksikyang mencemarkan air sungai. Kebanyakan kilang membuang sisa cecair dan pepejal ke dalam sungai yang mengakibatkan sungai tercemar. Irni biasanya dikaitkan dengan bahan agrokimia.

Terdapat syarikat-syarikat yang tidak bertanggungjawab dan mementingkan keuntungan semata-mata telah membuang sisa kilang ke dalam sungai walaupun menyedari kesannya terhadap persekitaran.

Selain itu,kekurangan pengetahuan menyebabkan pemilik industri tidak mengambil berat serta cuba mengelak piawaian keselamatan yang ditetapkan sama ada berhubung keselamatan manusia atau kestabilan alam sekitar.

Selain itu juga terdapat kilang-kilang yang melepaskan asap dari serombong-serombong asap di kilang masing-masing tanpa memperdulikan masyarakat sekeliling. Lebih memburukkan lagi asap kilang ini berwarna hitam dan mengeluarkan bau yang kurang menyenangkan. Contohnya kilang kelapa sawit, kilang getah, loji-loji pemprosesan petroleum dan lain-lain lagi..

b) Kenderaan

Fakta menunjukkan bahawa kenderaan merupakan faktor terbesar yang menyebabkan pencemaran udara. Dianggarkan setiap tahun, lebih kurang 13.6 juta tan gas-gas beracun yang berpunca daripada penggunaan kenderaan merosakkan kawasan hutan, tasik dan kehidupan laut. Gas beracun ini juga turut menambahkan kesan rumah hijau serta membahayakan kesihatan manusia sejagat.
Selain itu juga, bilangan kenderaan yang terlalu banyak juga menyumbang kepada pencemaran alam sekitar. Asap kenderaan akan menghasilkan karbon monoksida dan menyebabkan udara semakin panas.

c) Pembakaran terbuka

Ramai penduduk suka membakar sampah merata-rata dan secara terbuka. Sementara ada juga sebilangan penduduk yang tidak mengambil kira perasaan orang lain dengan membakar kawasan semak samun.
Aktiviti membakar sawah-sawah padi selepas kerja menuai juga merupakan salah satu punca pencemaran alam sekitar juga.

d) Sampah sarap

Terdapat juga sebilangan masyarakat yang membuang sampah merata-rata terutama sekali penduduk yang tinggal di kawasan perumahan rakyat, rumah pangsa, rumah-rumah setinggan. Sikap ini akan menyebabkan pencemaran alam sekitar berlaku. Kebanyakan mereka tidak suka membuang sampah di tempat yang disediakan oleh pihak pemaju.

e) Pembinaan

Pencemaran selalunya berlaku apabila terdapat pembinaan rumah-rumah baru oleh syarikat pemaju. Kadangkala selepas pembinaan atau dalam proses pengubahsuaian rumah, sisa-sisa pepejal akan di buang di tepi-tepi jalan tanpa kebenaran.
Ini akan mencemarkan lagi kawasan tersebut dan kemungkinan menjadi kawasan penternakan nyamuk.

f) Perniagaan

Kawasan perniagaan banyak menyumbang kepada pencemaran alam sekitar. Jika kita lihat banyak pusat-pusat perniagaan yang gagal untuk menyediakan sistem pembuang sampah yang teratur.
Kadangkala tempat pembuangan sampah yang dikhususkan pun mengeluarkan bau yang sangat busuk, berulat dan tidak terurus.
Keadaan ini dapat dilihat di kawasan-kawasan pasar basah dan kedai-kedai persendirian.

g) Petempatan.

Petempatan juga merupakan punca kepada pencemaran alam sekitar semakin serius. Bagi petempatan bandar , tong-tong sampah telah disediakan. Namun demikian untuk pembuang sampah-sampah dalam katogeri besar seperti almari, barang elektrik yang sudah rosak, perabot lama dan sebagainya, akan dikenakan kos pengangkutan. Jadi untuk tidak merugikan mereka, mereka akan membuangnya di tempat-tempat yang tersorok.
Sementara bagi petempatan setinggan pula, keadaan lebih tidak terurus. Mereka membuang sampah mengikut suka hati mereka sahaja. Ini menyebabkan banyak bahan tercemar di longkang, parit dan sungai yang berhampiran.

h) Perlombongan

Selain itu, industri perlombongan juga tidak kurang penting dalam mengakibatkan pencemaran air. Cari gali petroleum di dasar laut dan tumpahan minyak adalah antara bukti nyata. Penggerudian perigi-perigi minyak dan letupan tangki minyak menyumbang kepada gejala ini. Apabila minyak ini bercampur dengan air laut atau sungai, is akan mengakibatkan air tercemar. Ini memberi kesan kepada kehidupan air seperti tumbuhtumbuhan dan haiwan akuatik yang seterusnya menjejaskan sumber protein manusia.

*Hanya pilih empat punca sahaja dan huraikan. Huraian mestilah berkaitan dengan pencemaran yang berlaku di kawasan kajian anda.

Buat nilai atau unsur patriotisme, selepas memilih 4 punca di atas..

Contohnya, Masyarakat hendaklah sentiasa perihatin dan berusaha untuk mencegah pencemaran alam sekitar ini daripada terus berlaku. Kerjasama penduduk-penduduk setempat akan membuatkan masyarakat akan hidup dalam keadaan selesa dan harmoni..



Kesan-kesan pencemaran alam sekitar.

a) Hujan asid

Hujan asid secara semulajadi adalah berasid. Ini disebabkan air hujan yang turun akan bergabung dengan karbon dioksida dan gas-gas berasid yang terdapat di atmosfera. Bagaimanapun, disebabkan pada masa kini, penggunaan tenaga elektrik dan kereta telah menyebabkan bahan api fossil di bakar dalam jumlah yang banyak. Pembakaran bahan api fossil seperti minyak dan arang batu oleh logi tenaga dan dari ekzos kenderaan membebaskan berjuta-juta ton sulfur dioksida dan nitrogen oksida ke udara. Bahan pencemar ini disebarkan oleh angin dan akan bergabung dengan titisan air yang turun sebagai air hujan lalu membentuk asid sulfurik dan asid nitrik.
Hujan asid yang turun ke bumi akan terkumpul menjadi pemendapan berasid. Ini berlaku apabila asid terkumpul dan menjadi semakin pekat. Asid yang terlalu pekat boleh menyebabkantumbuh-tumbuhan dan hidupan di dalam tasik mati, bangunan dan batu menjadi lemah dan rapuh, warna bangunan, kereta dan lain-lain menjadi pudar, mudah rosak, dan cepat berkarat. Selain itu, hujan asid juga merosakkan kesihatan manusia terutama mereka yang masih muda, golongan tua, dan mereka yang berpenyakit seperti mengidap asma.

b) Jerebu

Jerebu adalah merupakan zarah-zarah kecil yang boleh wujud secara semulajadi ataupun wujud akibat daripada kegiatan seharian manusia. Asap kilang, asap kenderaan dan juga asap pembakaran adalah faktor penyumbang kewujudan jerebu. Apabila zarah-zarah kecil berkumpul dengan jumlah yang banyak, bertaburan dan terapung di udara maka ia akan menyerap dan menghalang cahaya matahari untuk sampai ke permukaan bumi. Keadaan ini kemudiannya akan menyekat pemandangan dan menurunkan kadar penglihatan.
Jerebu adalah satu fenomena yang begitu merunsingkan pada satu ketika dahulu. Ia bukan sahaja membawa kesan buruk kepada individu tetapi juga kepada negara. Jerebu selalunya berlaku di kawasan bandar.
Kesan-kesan yang akan dialami setelah terdedah secara berterusan kepada jerebu termasuklah terasa gatal-gatal di bahagian kerongkong dan batuk-batuk,terasa sukar untuk bernafas atau sesak nafas, mata terasa pedih dan berair, hidung berair dan kerap bersin, kulit badan terasa gatal-gatal dan terasa sakit dada.

c) Suhu meningkat

Kenaikan suhu bumi dan penipisan lapisan ozon menjadi punca kepada pemanasan global yang dapat dirasakan oleh seluruh dunia. Kenaikan suhu bumi disebabkan oleh pembebasan gas-gas karbon dioksida dan terkumpul di dalam udara.
Gas karbon dioksida yang terlalu banyak menyebabkan haba di bumi terperangkap dan akhirnya suhu bumi meningkat dan persekitarannya menjadi panas. Penyusutan lapisan ozon juga menyebabkan kejadian pemanasan global ini. Kesanya adalah permukaan bumi menjadi panas, ekosistem terganggu, banjir berlaku secara kerap dan juga berlakunya kejadian alam yang tidak normal.

d) Air tercemar

Hidupan air seperti ikan, siput, udang atau ketam akan mati dengan tumpahan minyak, pembuangan sampah dan sisa toksid yang dicemarkan. Selain dari itu pencemaran toksid yang masuk ke dalam air akan menyebabkan simptom kebas-kebas, sakit kepala, kabur penglihatan dan petuturan yang tidak betul. Sesetengahnya berakhir dengan kelumpuhan dan ada yang menemui maut.
Pencemaran air yang berlaku memberi kesan bukan sahaja akan dialami oleh manusia bahkan turut memberi kesan kepada hidupan yang lain. Kesan kepada manusia adalah terhadap kesihatan mereka sendiri. Dimana antara kesan yang dianggap kronik akaibat pencemaran air yang berlaku adalah anomalia, iaitu pembesaran tubuh dan tingkahlaku yang tidak normal, serta kurang daya ketahanan badan akibat penggunaan sumber air tersebut

e) Bau busuk

Bau buruk akan terhasil apabila sampah sarap yang tidak diselenggarakan dengan baik dibiarkan sahaja. Kehadiran lalat, ulat dan bahan – bahan lain menyebabkan sampah ini akan mengeluarkan bau yang kurang menyenangkan.
Bau yang kurang menyenangkan penduduk setempat juga berlaku apabila petempatan mereka berdekatan dengan tempat pelupusan sampah, penternakan haiwan, kilang kelapa sawit dan kilang getah.

pilih 5 kesan sahaja dan huraikan... jangan lupa tuliskan nilai juga..



Cadangan untuk mengurangkan kesan pencemaran alam sekitar

1. Menghijaukan kawasan

Penanaman pokok seperti pokok buah-buahan di persekitaran taman perumahan dapat mengurangkan masalah peningkatan suhu! Selain itu, kandungan karbon dioksida dalam udara dapat dikurangkan dan meningkatkan kandungan gas oksigen melalui proses fotosintesisnya.

2. Penggunaan petrol tanpa plumbum

Penggunaan petrol tanpa plumbum dapat mengurangkan kandungan plumbum dalam pelepasan asap kenderaan. Langkah ini dapat mengurangkan masalah jerebu yang sering berlaku di waktu pagi dan juga dapat mengelakkan masalah kesihatan seperti batuk dan selsema daripada berlarutan.

3. Program kitar semula

Udara yang tercemar akibat pembakaran terbuka yang dilakukan penduduk di sekitar taman perumahan boleh diatasi dengan menggalakkan mereka menjual barang-barang yang boleh dikitar semula kepada peniaga barang terpakai. Antara barang yang boleh dikitar semula ialah surat khabar, majalah lama, kertas terpakai dan kotak kertas. Barang-barang ini boleh diproses semula untuk menghasilkan kertas baru.

4. Kempen

Kempen mencintai alam sekitar yang disiarkan dalam TV dan radio hendaklah dihayati supaya alam sekitar kita terpelihara. Rasa tanggungjawab perlu disemai dalam diri setiap individu agar alam sekitar bersih dan selamat untuk generasi akan datang.

5. Catalytic converter

Untuk mengurangkan pencemaran udara juga boleh digunakan dengan menukarkan catalytic converter .Pengurangan ini dilakukan dengan cara mewajibkan penggunaan penukar bermangkin ( Catalytic Converters) dalam industri pembuatan kenderaan bermotor. Penukar bermangkin dua hala (Two -way Catalytic Converters) boleh mengurangkan hingga 98% unsur-unsur pencemaran dengan cara menukarkan Hidro Karbon dan Karbon Monoksida kepada Karbon Dioksida dan Wap. Penukar bermangkin tiga hala (three- way Catalytic Converters) pula boleh mengoksidakan oksida-ksida Nitrogen tertentu, tanpa mengurangkan kecekapan enjin atau menambahkan penggunaan minyak kenderaan bermotor.

Ambil 4 cadangan sahaja dan huraikan...nilai juga perlu di sini untuk mendapatkan markah penuh..



Rumusan

Memandangkan dunia sekarang sedang diancam bahaya pencemaran, langkah-langkah wajar dan berkesan patut diambil. Langkah untuk melindungi alam sekitar ini bukanlah tanggungjawab pihak kerajaan sahaja tetapi adalah tanggungjawab semua pihak. Pengguna memainkan peranan yang terpenting dalam menangani masalah pencemaran. Jika semua pihak ini bekerjasama untuk menangani masalah pencemaran, sudah tentu bumi akan di panjangkan usianya. Alam sekitar yang bersih dan terlindung mencerminkan masyarakat yang harmonis dan sihat bagi menerajui pembangunan sains dan teknologi negara pada masa akan datang.


LAMPIRAN

(Tulis sendiri )


RUJUKAN

( Tulis sendiri )











sumber : Cikgu Tinta Emas

Saturday, June 11, 2011

RAMALAN SEJARAH SPM 2011

SUBTOPIK PENTING SEJARAH SPM 2011


SPM 2011 Trial dan Ramalan SPM 2011


TINGKATAN 4

Bab 1 (Tema 1)
-Tamadun India /Indus.
-Tamadun China.
( 6 aspek )

Bab 2 (Tema 1)
-Tamadun Rom
-T.Yunani (keseluruhan sudah keluar)
-T.China.
-T.India.

Bab 3 (Tema 2)
-Kepentingan candi,pengaruh Hindu Buddha dalam sastera.
-Pengaruh Hindu Buddha dalam masyarakat Asia tenggara. (politik, ekon dan sosial)
-Kerajaan Srivijaya & kuasa Maritim.
-Kerajaan Kedah Tua.
-Kepentingan Candi.
-Kepentingan Bahasa Sanskrit.

Bab 4 (Tema 3)Islam di Makkah.
-Amalan sistem Kabilah.
-kerasulan nabi Muhammad s.a.w (SPM 2010)
-Penentangan Islam di Makkah.
-Reaksi masyarakat di Makkah.

Bab 5 (Tema 3)Islam di Madinah.
-Perjanjian Aqabah.
-Pembukaan Kota Makkah (8 hijrah)

Bab 6 (Tema 3)
-Sumbangan Umaiyah (Tahap 1 dan 2)
-Sumbangan Abbasiyah (intelektual)
-Sumbangan Tamadun Islam kepada Tamadun barat.
-Pertembungan Tamadun islam.
-Sumbangan T.Islam dm bidang sains.
-Sumbangan Ibnu Sina.
-Sumbangan dalam bidang seni.

Bab 7 (Tema 4)
-Teori kedatangan Islam Asia tenggara.3 teori (SPM 2010)
-Cara penyebaran Islam ke Asia tenggara.*
Perkahwinan, gol bangsawan,kelhiran K.Islam, pusat kebudayaan, mubaligh, keistimewaan Islam)
-Kesan penyebaran Islam Asia Tenggara.
-Pengaruh Islam ke A.Tenggara (hampir keseluruhannya sudah keluar)


Bab 8 (Tema 4)
-Kesan Islam terhadap sosiobudaya.
(pendidikan, bahasa dan ekon, kesenian & gaya hidup)
-kesan kedatangan islam terhadap perdagangan, m.wang dan percukaian.


Bab 9 (Tema 5)
-Zaman gelap
-Zaman Reformation.
-Ciri-ciri Fedulisme di Eropah dan ciri-masay Melayu tradisional.

Bab 10 (Tema 6)
-Dasar British terhadap Undang-undang tanah.
- Kesan-kesan terhadap ekonomi.
(perbandaran, pembentukan masyarakat berbilang kaum, sistem pendidikan vernakular, perkilangan, pengangkutan & kesihatan)


TINGKATAN 5

Bab 1 (Tema 1)
- Perkembangan nasionalisme pada dua tahap.
-Gerakan nasionalisme di Thailand.
-iktibar drp.gerakan nasionalisme.

Bab 2 (Tema 1)
- Faktor penentangan tempatan
-Tokoh (sudah keluar spm Naning, J.Brooke, Mat Salleh) (SPM PErak & Pahang)
-Gerakan Islah.
-Gerakan nasionalisme Zaman Jepun.

Bab 3 (Tema 2)
-Pembinaan negara bangsa di Melaka dan negeri Melayu. (SPM 2010)
-Undang2 Tubuh Negeri Melayu.(kecuali Johor SPM 2009)

Bab 4 (Tema 3)
-Persekutuan Tanah Melayu 1948. (kecuali….)
-Tokoh penggerak.
-Politik di Sabah dan Sarawak.


Bab 5 (Tema 4)
-Suruhanjaya Reid.
-Peranan tokoh2 kemerdekaan.

Bab 6 (Tema 4) Bab favourite.
- Suruhanjaya Cobbold.
-JAK.



Bab 7 (Tema 5)
-Raja berpelembagaan,Tugas Yang Dipertuan Agong.(SPM 2010)
-Sistem Pemerintahan Malaysia (Tiga badan)*
-Parti politik di Malaysia.
-Senarai Persekutuan & Negeri.
Lambang Negara/Jata negara.
-Lagu Negaraku.
-Bendera Jalur Gemilang.

Bab 8 (Tema 5)
-Rancangan Lima tahun malaysia.(Rancangan Malaya 1 SPM 2010) yang lain belum keluar.
Tahap 1 dan 2.
-Wawasan 2020
-langkah mendaulatkan bahasa
-Dasar pendidikan. kebangsaan.

Bab 9 (Tema 6 )
-Koridorraya Multimedia.
-Konsep K ekonomi dan K masyarakat.
-3 Tahap pembentukan dasar luar Malaysia. (dasar dan kenapa)
-Perang Dunia Pertama.
-globalisasi (SPM 2010)







sumber : Cikgu Noor A I

PROJEK KERJA KURSUS SEJARAH PMR 2011

PROJEK KERJA KURSUS SEJARAH PMR 2011

Murid mesti menjawab tiga bahagian projek :

Bahagian A:
1. Dokumentasi Tugasan 1 (Lihat soalan 1)
2. Rumusan patriotisme berhubung kajian terhadap institusi ini. Iktibar mesti dipecahkan kepada diri sendiri,bangsa dan negara.(akan dihuraikan kemudian)

Bahagian B

3. Esei berhubung nilai-nilai patriotsme. (Bahagian B)

Bahagian A: Kajian bertajuk : Tugasan 1. Lihat soalan 1.
Murid mesti mendapatkan bahan-bahan yang berhubung dengan Rancangan Pembangunan Tanah dan Wilayah.
Hasil kajian mesti mengandungi:

4 aspek: lihat soalan (Hasil Kajian)
Rumusan /iktibar kepada diri sendiri, masyarakat dan negara.

Bahagian B:
1.Menulis esei yang tidak kurang daripada 100 patah perkataan yang mengandungi pengamalan unsur patriotisme berdasarkan soalan di bawah.

Soalan: Lihat di bawah tajuk Tugasan 2

Contoh objektif kajian.

Objektif Umum:

1. Saya dapat mempelajari kemahiran mencari, mengumpul fakta daripada sumber yang sahih mengenai FELDA.
2. Saya dapat mengelas, menganalisis dan merumus secara rasional berdasarkan tajuk kajian saya iaitu FELDA yang diberikan.
3. Saya dapat mengenal pasti peranan FELDA dalam pembangunan negara.

(Tulis dalam perenggan seperti karangan)

Contoh :Dengan menulis Projek kerja kursus ini, saya dapat ….

Objektif kursus:

Projek kerja kursus ini membolehkan saya mengkaji nama rasmi Felda, lokasi petempatan Felda di seluruh Malaysia. Projek ini juga membolehkan saya mengkaji lokasi FELDA yang telah ditubuhkan sejak kemerdekaan negara, di mana pada masa itu Malaysia masih dikenali dengan nama Tanah Melayu atau Malaya lagi.

Projek kajian ini juga akan dapat membolehkan saya mengkaji sejarah penubuhan FELDA dari awal penubuhannya sehinggalak ke hari ini.
Sekaligus, saya dapat mengkaji peranan FELDA (matlamat atau objektif penubuhan FELDA) terhadap masyarakat setempat, dan negara kita, Malaysia.
Saya juga akan dapat mengenalpasti peranan institusi ini dari segi ekonomi iaitu peranan FELDA dalam meningkatkan ekonomi masayarakat setempat, ekonomi negeri-negeri di mana terdapatnya FELDA dan ekonomi negara.
Selain itu, saya dapat mengkaji kedudukan dan peranan FELDA yang berfungsi dan memainkan peranan dari segi pendidikan, kemasyarakatan, pelancongan, kebajikan masyarakat FELDA.
Kajian ini juga dapat membolehkan saya mengkaji perkembangan FELDA daripada segi kemajuan, cabaran yang dihadapi, pembangunan prasarana dan fizikal dan saranan dan harapan FELDA.

Kaedah Kajian

Saya menggunakan kaedah kajian sumber bertulis seperti buku dan majalah untuk mengkaji perayaan tradisional saya iaitu… (namakan buku-buku itu)
Saya juga telah menalankan penyelidiakn di Perpustakaan iaitu di…………. (alamat perpustakaan)bagi mendapatkan maklumat tambahan bagi mencari isi tambahan bagi melengkapkan projek ini.
Saya telah mewawancara individu seperti datuk saya / ibu saya/ jiran saya iaitu……, …., …. dan …..(nama) bagi mendapatkan maklumat mengenai perayaan ini.
Saya juga telah melayari laman Internet bagi mengetahui latar belakang perayaan, persiapan, tempoh masa sambutan dengan terperinci iaitu lawan web………………………..
Saya juga telah menggunakan kaedah menonton filem bertajuk …bagi memahami keadaan sebenar peristiwa tersebut.
Saya juga telah melawat (Contoh , Muzium Negara atau Arkib Negara ) bagi mendapatkan maklumat tambahan tentang peristiwa/perayaan yang saya kaji.



Rumusan.

Pengkajian terhadap institusi seperti FELDA ini membolehkan saya menghayati sejarah penubuhan, peranan FELDA, cabaran dan pembangunan fizikal dan prasarana FELDA.

Dengan menjalankan kajian seperti ini, saya dapat mengkaji kedudukan FELDA secara menyeluruh. Kajian ini memberikan saya pengalaman baru dari segi mencari maklumat. Saya telah pergi melawat.. (namakan) demi mencari maklumat. Saya juga memperolehi pengalaman dari segi wujudkan kerjasama antara rakan, peluang mewawancara …. (namakan siapa….). Saya juga mendapatkan maklumat melalui pencarian ICT atau internet dengan melihat laman web… (namakan) Saya juga mendapatkan pencarian informasi ke perpustakaan dengan menggunakan buku, majalah dan risalah.

Saya juga mempelajari nilai-nilai kerjasama bersama-sama rakan saya kerana kami bekerja secara kumpulan. Dengan ini juga saya menghayati konsep perpaduan, selari dengan kempen ‘Satu Malaysia’ yang diwara-warakan kerajaan.
Saya amat berbangga mempunyai warisan institusi seperti FELDA yang begitu tinggi nilainya. Di FELDA, yang melibatkan pembangunan petempatan, rakyat Malaysia hidup dengan mengamalkan budaya Kekitaan atau Bersemangat kekitaan (garis nilai) . Bangsa Melayu, Cina , India dan kaum-kaun lain di Malaysia, saling bekerjasama dan tolong menolong antara satu sama lain di sana.Perayaan yang berbilang kaum ini menunjukkan semangat perpaduan antara kaum telah berlaku di sana.

Kajian ini juga telah menunjukkan dengan jelas peranan FELDA kepada negara baik dari segi ekonomi da sosial masayarakat. FELDA tela membuktikan bahawa institusi ini bukan sahaja memberi faedah kepada masyarakat FELDA, tetapi juga kepada negara.





Penghargaan

Pertamanya, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru saya iaitu Puan Latifah Binti …/Puan Margaret/ Encik Ayob Bin …kerana dengan bantuannya, saya dapat menyiapkan projek kerja kursus ini dengan jayanya. Tanpa bimbingan guru saya, terutamanya contoh kajian di laman web ‘djlovehistory.blogspot.com’ saya pasti tidak akan dapat menyiapkan projek ini tepat masanya.

Saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada ibubapa saya iaitu ………………..dan ………………… kerana tanpa sokongan mereka serta keluarga saya, saya tentunya tidak dapat menghapiskan projek kerja kursus saya iaiatu kajian mengenai FELDA. Kedua ibubapa saya bukan sahaja memberi sokongan moral, kewangan malah sanggup bersengkang mata bagi menemani saya bagi menyiapkan laporan dan hasil kajian projek kerja kursus.

Saya juga patut berterima kasih kepada portal dan laman web FELDA iaitu www….. dan kerana menyediakan portal yang lengkap berkaitan dengan ‘FELDA’ bagi membolehkan saya mendapat maklumat terperinci dengan senang.

Saya juga amat berterima kasih kepada kawan-kawan saya iaitu …………….., ………………, dan ……………………. kerana sama-sama berkongsi idea, maklumat dan rujukan agar kami sama-sama menyiapkan laporan kerja kursus ini.

Tanpa kerjasama semua pihak, saya percaya dan yakin kajian projek kerja kursus saya tidak akan dapat dijalankan dengan jaya.Saya yakin dengan projek kerja kursus ini saya dapat menimba banyak pengalaman berharga terutamanya berkaitan sejarah penubuhan FELDA, dan bagaimana FELDA berperanan dalam pembangunan negara terutama aspek ekonomi.




Bahagian B:

1.Menulis esei yang tidak kurang daripada 100 patah perkataan yang mengandungi pengamalan unsur patriotisme berdasarkan soalan di bawah.

Soalan: Bagaimanakah isttitusi pentadbiran tempatan dapat memperkukuhkan integrasi nasional di negara kita?

Integrasi nasional di sini bermaksud perpaduan kaum. Di negara kita, Malaysia, perpaduan kaum sentiasa menjadi asas penting kehidupan yang tenteram dalam negara.

FELDA pada asasnya ditubuhkan untuk memperkukuhkan dan mengimbangkan kemajuan ekonomi dan pembangunan prasarana di kawasan luar bandar. Sekaligus, penubuhan FELDA membawa maksud kita dapat menjaga menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan negara di mata negara lain. Dengan kemajuan FELDA, sekaligus menaikkan nama Malaysia di mata dunia.

Sejarah kehidupan masyarakat FELDA juga menunjukkan berlakunya berwarisan budaya dan perwarisan sejarah masayarakat lama. Sekaligus menunjukkan bahawa masyarakat kita, menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa. Dalam ertikata lain, melalui prinsip kehidupan masyarakat FELDA, dan peranan FELDA dalam ekonomi khususnya, kita dapat menunjukkan bahawa kita bangga dengan sejarah bangsa.


Melalui kehidupan di FELDA, atau peranan FELDA sebagai salah satu sgensi ekonomi juga, kita dapat menyemai semangat bersatu padu dan berharmoni di antara masyarakat majmuk. Dalam melaksanakan peranan FELDA, di Malaysia, kita juga dikehendaki bekerjasama dan tolong menolong antara ahli masyarakat. Semangat muhibah atau semangat bermuafakat yang dibentuk seterusnya akan melahirkan semangat patriotik antara anggota masyarakat.

Dalam melaksanakan peranan FELDA juga, masyarakat Malaysia mestilah menunjukkan semangat disiplin yang tinggi Aktiviti seperti seperti ini juga memerlukan kita mempamerkan sikap bertindak wajar serta mematuhi undang-undang ketika bekerja sama ada di pejabat di FELDA mahupun kita menjalankan fungsi sebagai ahli masyarakat FELDA. Keadaan ini jika disemai berterusan akan melahirkan rakyat Malaysia yang mempunyai disiplin yang tinggi terhadap peraturan negara.

Proses kehidupan di FELDA juga mempamerkan sikap rajin dan gigih . Kita juga mesti menunjukkan sikap berdikari bagi menjayakan kehdupan di perkampungan FELDA, biasanya dilakukan secara kerjasama berpasukan bermula daripada keluarga, kaum, masyarakat dan negara. Dalam proses di FELDA, kita juga perlu menunjukkan sikap tabah menghadapi cabaran, sekaligus menyatukan masyarakat yang berbilang kaum. Sikap rajin, tabah dan berdikari ini akan menjadikan warga negara menyemai sikap-sikap ini bagi memajukan negara.

Rakyat Malaysia yang tinggal di FELDA atau bekerja di FELDA juga telah memperlihatkan Semangat kekitaan yang tinggi, dengan menunjukkan sikap bersatu padu dan berharmoni. Sikap masyarakat pelbagai kaum yang bertolak ansur dan bertoleransi memudahkan proses hormat menghormati antara satu sama lain. Situasi ini sekaligus akan mengwujudkan keadaan muhibbah atau semanagat bermasyarakat yang tinggi, sekaligus mempu mengwujudkan negara yang aman dan makmur.







sumber : Cikgu Noor A . I

Ken Calculator

TeleMessage SMS Sender